Dia Mundial dos Professores alerta para falta de profissionais nas salas de aula, aponta ONU

A Organização das Nações Unidas para Educação, Ciência e Cultura (Unesco) e a Organização Internacional do Trabalho (OIT) celebram o Dia Mundial dos Professores nesta quarta-feira (5). Com o tema “A transformação da educação começa com os professores”, as agências alertam para a falta de profissionais nas salas de aula. 

Esse problema, segundo a Organização das Nações Unidas (ONU), foi evidenciado pela pandemia e vem afetando especialmente áreas mais pobres. Em mensagem conjunta, as agências revelam que serão necessários mais 24,4 milhões de professores no ensino primário e cerca de 44,4 milhões de docentes no nível secundário para alcançar a educação básica universal até 2030.

O documento foi assinado pela diretora-geral da Unesco, Audrey Azoulay, o diretor-geral da OIT, Gilbert F. Houngbo, a diretora executiva do Unicef, Catherine Russell, e o secretário-geral da Internacional da Educação, David Edwards. Eles lembraram que a crise sanitária revelou que “os professores são os motores no centro de nossos sistemas educacionais” e ressaltam que a menos que as condições dos professores mudem, a promessa da educação permanecerá fora do alcance daqueles que mais precisam.

De acordo com os dados, a África Subsaariana e o Sul da Ásia precisam de mais 24 milhões de professores, o que representa cerca de metade da necessidade de novos profissionais nos países em desenvolvimento. Com algumas das salas de aula mais superlotadas do mundo, a África Subsaariana também abriga docentes mais sobrecarregados e sistemas com falta de pessoal, com 90% das escolas secundárias enfrentando sérias carências de ensino.

Segundo os representantes das agências, globalmente, 81% dos professores do ensino fundamental e 78% dos que trabalham no ensino médio são professores treinados. No entanto, na África Subsaariana, com poucas exceções de países, esses números são de 65% e 51%, respectivamente.